恭喜本院6位教師獲教育部108年教學實踐研究計畫審查通過
教育部「教學實踐研究」補助計畫乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務,與高教深耕計畫結合,促使學校以校務發展為主體,將資源確實投注於教學現場,兩者相輔相成;故為能有效將教師個人研究與學生學習培育連結,學校對於校內教師所提計畫應審視研究方案與課程規劃、學生培育方向是否與學校校務發展方向結合,必要時應提供整體教學資源支持教師研究,以落實教學現場之改變。
108年度本校共有17個計畫獲通過核定,其中有6個計畫係為設計學院的6位教師結合課程實務教學方案,於眾多申請計畫中脫穎而出,獲評選通過108年度「教學實踐研究」補助計畫,恭喜下列6位教師。
| 年度 | 計畫主持人 | 學校 | 系所 | 職稱 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|---|---|
| 108 | 王鴻祥 | 國立臺北科技大學 | 工業設計系 | 副教授 | 增進學生類比式創造力的教學實踐研究 |
| 108 | 李易叡 | 國立臺北科技大學 | 工業設計系 | 助理教授 | 擴增實境科技導入傳統家具木工科學生於家具試作課程之創新教學場域與技術實作應用 |
| 108 | 張若菡 | 國立臺北科技大學 | 工業設計系 | 副教授 | 提高學生學習興趣與應用能力之STEM學科教學模式-以大學部人因工程為例 |
| 108 | 鄭孟淙 | 國立臺北科技大學 | 工業設計系 | 副教授 | 運用循證設計(Evidence-based Design)於公共設計研究之教學實踐 |
| 108 | 戴楠青 | 國立臺北科技大學 | 互動設計系 | 副教授 | 適地性手持裝置分析性速寫互動教材之研發與教學應用—適時適地數位輔助建築速寫之自主學習 |
| 108 | 黃志弘 | 國立臺北科技大學 | 建築系 | 教授 | 原民部落社會責任教學實踐 |